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2020年2月26日
一、 第一阶段（3月2日至13日）网上教学安排
(一) 3月2日，学校将通过泛雅超星平台开设第一批在线课程。（课表以及要求(四号公告）已经发布）
(二) 2月24日至3月1日：开课准备阶段
1. 系部：统筹安排教学工作，做好督促与帮扶，保证教学秩序和教学质量。
2. 任课教师：（1）做好网上教学准备工作，设计好课前、课中、课后三个环节的教学安排。（2）按照课程教学大纲要求做好课程资源的梳理和优化工作，设计好课程练习测试、话题讨论、作业布置等教学环节，优化网上互动、课程考核评价等方案。（3）网上组班，可以以原有班级为单位进行教学，也可以合班上课，需确保教学效果与质量。做好学生名册的导入工作，确保所有学生能进入班级。（4）开展在线教学的测试工作，确保线上教学准备充分有序。
3. 班主任：向各班解读课表，进行网上学习方式教育，并与任课教师沟通确认开课事宜。
4. 辅导员：协助班主任做好学生开课等工作通知；统计网上学习有困难的学生的情况；及时解决、反馈学生学习方面的问题和有关突发信息。
5. 学生：认真学习有关学习要求，遵照课表，提前做好课程的学习准备，尽可能按课表指示的时间段进行网上学习，积极参与课堂教学，认真及时完成课后作业。
6.以上工作需协同的地方，由系主任统筹安排。解决不了的问题向学院报告。
(三) 3月2日至3月13日：第一阶段网上教学运行。
1. 系部：收集教师在教学运行中遇到的问题，及时与学院沟通。
2. 任课教师：
(1) 按课表开展教学活动，提前发布每次课学习任务，开展教学互动、答疑、作业讲评等教学活动。
(2) 每次教学活动，教师必须提前10分钟做好各项教学准备工作。
(3) 课程论坛有所侧重地讲解知识点并进行答疑，及时掌握学生的学习情况，并适时调整、优化线上教学方式。
(4) 依托教学平台进行课前和课后互动，引导学生课前和课后自主学习、完成课后布置的作业，组织开展交流讨论、回答学生疑问及时批改作业等，进一步提升在线教学质量。
(5) 将思政课程与课程思政相结合，将全国疫情期间出现的先进事迹和案例与教学内容相结合，进一步提升教书育人的效果。
(6) 明确线上教学的严肃性，公布在线学习纪律，关心学生并了解在线学习的情况，以便了解学生学习具体情况并给予帮助，确保线上教学秩序的稳定和有序。
(7) 开设平行班的教师可组成课程教学团队，在线集体备课，进行线上授课、答疑辅导等分工协作。
3. 班主任：做好专业相关学生学习引导；与任课教师和学生及时沟通，共同解决，收集每天学院授课教师的“设计学院网络授课签到记录表”，反馈网络教学中存在的问题；以恰当方式召开主题班会一次。
4. 辅导员：每周汇总“设计学院网络授课签到记录表”，关注学习条件有困难的学生，做好在家在线学习期间学生的思想工作，做好信息统计和反馈等，提交至学院教务。
5. 学生：按课表上所开设课程的时段在相应学习平台按班级开展学习活动。如条件不具备，也可根据自身具体情况以一周学习内容为学习单元自主安排学习时间，完成好本周学习目标和学习任务。班长需配合任课教师填好“设计学院网络授课签到记录表”，认真记录网上教学情况，如有特殊情况及时向辅导员反馈有关信息。
二、 第二阶段（3月16日起）网上教学开课准备工作
(一) 2月27日至3月3日：开课调研和申报
1. 各系部和教师在前期梳理出将要开设的课程的基础上，根据“关于做好高职后续课程开设相关工作的通知”精神，需认真调研论证，再次梳理符合开课条件的课程，统筹安排，拟定第二阶段将要新开设的课程，填写完成“2020年春学期高职教育在线教学课程信息表（拟开课）”（附件2）和“江开新平台拟迁移课程信息表（附件3）”填报工作，于3月4日前提交院办。
2. 符合以下条件者可开课：
(1) 在“江苏开放大学新学习平台”已有课程，且与高职2018级第四学期、2019级第二学期所设课程教学内容相似度在70%以上的课程。可申请迁移至“开放式课程教学平台”
（网址：http://kecheng.jsou.cn/jxpt-web/index）。
(2) 按学校《一号公告》已经在“江苏城市职业学院网络教学平台” 完成了前四周及以上课程资源建设的课程。（即超星泛雅平台，网址：http://jscsxy.fy.chaoxing.com/portal）
(3) 在“中国大学mooc平台”已建设的省级立项在线开放课程中开设部分专业课。（网址：https://www.icourse163.org）
(4) 在“中国大学mooc学校云平台”用已有的课程资源创建课程（独立spoc）；或用其他高校已开设的优质资源且符合本校教学计划的课程（异步spoc）；或用其他高校正在进行中且符合本校教学计划的优质课程（同步spoc）来用于本校专业课（含专业基础课）教学。（网址：https://www.icourse163.org/）
(5) 在“职教云平台”已经用于高职混合式教学的部分专业课。（网址：https://zjy2.icve.com.cn/portal/login.html）
3. 教务处建议尽可能采用“江苏开放大学开放式课程学习平台”和“江苏城市职业学院网络教学平台”来开展教学活动，上述其他学习平台作为开展教学活动的备选方案。
4. 新开课申请通过教务处审核后，各系按照要求于第一时间将课表更新，提交给院办。
(二) 3月16日之后：第二阶段网上教学运行。（具体运行方案见教务处文件）
三、 总体要求
(一) 各系主任在原有毕业设计实施方案的基础上，增加符合专业特点的线上指导实施方案，更新各专业毕业设计的线上组织实施方案，2月底之前提交给院办。
(二) 确保毕业设计及答辩工作有序开展，毕业班学生如期毕业。毕业设计各位指导教师通过网络指导，进行线上开题、提交论文初稿等交流，开展毕业设计工作。
(三) 原则上，顶岗实习学分可由素质教育选修课替代，各学院要做好顶岗实习学分替代方案，于2020年2月底前，报教务处审定。（已请示教务，待回复）
(四) 原安排的开学第一周补（缓）考工作，学校将根据开学时间进行调整，具体时间、方式另行通知。
(五) 做好本次线上教学的总结工作，任课教师须提交本学期网上开课书面小结，为后续阶段开展线上线下混合式教学提供经验和借鉴。
(六) 学院督导需做好在线教学质量保障工作，保证教学质量。
加强对教学资源审核和教学过程监管，组织教师自查、督查。检查内容包括师生到课情况、师生互动情况、学生作业完成情况、课程考核设计、电子讲义（文本和PPT）、课程视频等教学资料是否合规、齐全等。开课前完成所开设课程教学准备的检查工作，并填写“学院授课教师教学准备情况检查记录表”，并于3月9日提交给院办。
对线上教学，由院督导每天抽查各年级1门课程的上课情况及课程教学质量。具体工作安排见“设计学院疫情期间线上教学督导工作安排”。
院领导采用不定时检查和谈话等方式，密切关注教学运行实时状况。
(七) 教学信息的反馈。
任课教师每天授课结束需根据平台签到记录填写“设计学院网络授课签到记录表”，内容包括班级、课程名称、授课教师、上课时间、开课平台、学生到课人数、缺课人数及名单，每天提交给相关班主任，由辅导员每周汇总表格并存档，发现问题及时提交学院。
(八) 对出现违法、违纪行为或言论，或因准备不充分导致教学秩序混乱、严重影响教学效果的课程，学校将追究授课教师和有关院系责任，情节特别严重者，按学校相关规定严肃处理。
四、 补充说明
以上内容用于疫情防控期间网上教学运行，根据实际情况调整，未尽事宜由学院负责解释。
