Menu
11月18日，由设计学院院长姜春艳带队，视觉设计系系主任高峰、教师汪毅毅、沈文婷组成的调研小组来到南通开放大学艺术传媒学院就开放本科专业建设与课程建设、高职教育人才培养模式与专业建设、新形势下高职与开放本科教育新的发展方向等主要议题进行研讨。
调研活动首先由南通开放大学教务处处长黄道华和艺术传媒学院院长乔鸿君、副院长胡涓华带领调研小组参观了艺术传媒学院的文创设计工作室、视觉传达工作室、书画研究工作室、微展厅和电商实训基地。通过介绍，调研小组详细了解了艺术传媒学院的专业建设、课程体系、实验实训建设与技能大赛、教学成果、教学特色和发展方向。
在随后的调研座谈会上，大家展开热烈讨论，希望“一条龙”打通，争取建立上下贯通的模式，多沟通，多碰撞，争取“合作”，共谋发展。为使发展方向更为明晰、落地更为精准，座谈会主要就以下几个问题展开了深入探讨：
一、关于开放本科“视觉传达设计”专业的课程建设和人才培养。应着眼于打通从高职到开放的发展路径，以学习者为中心，从学生的长远发展角度考虑，通过专业建设、课程建设、课程实训、技能竞赛以点串线、以线串面，做好专业的前序与后进，实现可持续学习的目标；在课程设计上，应重新思考“教”与“学”的关系，力争打破传统，鼓励竞赛与联展，努力实现教学相长；在师资建设上，通过共建优质课程、共享优秀师资，积极推动教师研讨会，建立有效合作路径与机制。
二、关于积极有效推动教学成果的展示和学生专业技能的发展。黄道华提出应立足“早谋划、分步骤、寻重点、设主题”的推进步骤，通过共创、联展、“双城展”和工作坊的形式，不断激励师生们的创作热情、作品展示，在不断实践的过程中，提升专业技能和综合实力。
三、关于建设职业教育产业学院的构想。黄道华指出，通过建设有新型教学特色的产业学院，首先打破“课堂在教室，老师在讲台”的传统思路，把课堂搬进企业，通过校企深入合作，变第二课堂为第一课堂；其次打破“考试成绩即学习成果”的评判标准，通过学习成果和劳动成果相互转化，真正实现产、教、学的相互融合。
四、关于中职、高职与开放本科教育发展衔接机制。当前在扎实做好学科建设和专业建设的同时，我们应拥有“站在未来看现在”的眼光，积极探索中职、高职与开放本科教育发展衔接机制，打通壁垒，不断壮大学生队伍，通过“技能”和“学历”的双刃剑，打造开放大学本科教育的特色。
（文/图： 沈文婷）
