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为推进设计学院“艺术教育”本科专业学士学位授权增列审核工作，提高学士学位授予质量，实现学校高质量内涵式发展，设计学院于3月23日上午在东校区综合楼（北楼）2楼会议室，召开“艺术教育”本科专业学士学位授权增列审核专题会议。会议由设计学院院长姜春艳主持，学科建设处唐荣处长、杨英老师作专题辅导培训。设计学院副院长孙培松、设计学院学士学位授权专业增列审核领导小组及其工作小组成员参加了本次会议。
姜春艳首先对唐荣和杨英两位老师亲临现场作指导，表示欢迎与感谢，并介绍了我院“艺术教育”学士学位授权专业增列审核的前期准备工作，包括分别成立设计学院学士学位授权专业增列审核领导小组和“艺术教育”学士学位授权专业增列审核工作小组；组织教师认真学习学校相关文件；根据我校学士学位授权专业评审指标体系进行自评，梳理各信息表和存在不足。
会上，唐荣对学士学位授权专业增列审核工作的具体要求、工作流程和重要事项进行了详细讲解和指导。她提出三点建议和要求：一是要注重逻辑关系，认真撰写申请学士学位授权专业简况表和自评报告，准备支撑材料时，需从专业调研、专业论证、人才培养目标、专业所需各资源建设、师资队伍建设、教学计划执行、实践教学、质量保证等方面进行顶层设计、统筹规划，逻辑思路要清晰统一。二是要对标对表，认真查阅我校学士学位授权专业评审指标体系和普通高校本科专业类教学质量国家标准，分析各项指标完成情况，查缺补漏。三是要注重教学过程管理，专兼职教师配备齐全，进行学生个性化和持续性培养，帮助学生持续提高。她强调，学院要加强分布式实验室和虚拟平台实验室建设，确保实践教学开出率；毕业论文的选题来源应当贴近学生的工作和生活，要跟现实应用接轨，避免选题大与空。四是要注重质量保证，制度文件需分为校级与院级。
随后，唐荣和杨英就申请学士学位授权专业简况表中的具体内容逐一进行了详细说明与指导，并明确了审核工作各流程和时间节点。
最后，参会人员就“艺术教育”专业特点、虚拟平台实验室建设、毕业设计、教学持续过程管理等方面进行了热烈讨论。
本次专题辅导会取得了较好效果，对下一步工作有着建设性的意义，学院将组织教师进行下一步改进，根据分工逐项落实。双方都期待“艺术教育”本科专业学士学位授权增列审核工作顺利完成。
(文：陈曦/图：郭海燕）
