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为学习贯彻党的二十大“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的要求，进一步将主题教育走深走实，推动设计学院发挥学科特色、调整专业布局、提升社会服务能力的建设，2月27日至4月28日，学校党委常委、副校长罗逾兰率队开展数字展厅建设系列调研活动。
走访企业 推进产教融合
2月27日，罗逾兰率队赴常州国家数字创意产业园调研，走访国家高新技术企业、中国展览展示50强机构、担纲中国共产党历史展览馆等国家重大项目建设的江苏印象乾图文化科技有限公司，学习交流洽谈合作。会上，董事长谈迎光介绍公司秉承以文化创意为核心，数字科技与艺术创作为双翼，致力于沉浸式展示体验方案的创新与实践，近年来引领中国数字视觉空间新体验，已申请100多项专利，完成了历史文化、产业科技、红色党建等各类主题展馆200多座、数字化展项1000多项，各类作品覆盖15个省50个市。设计学院院长姜春艳介绍了设计学院专业建设情况、博士研究方向及纵横向课题研究情况。随后，双方在联合建设数字展厅创新中心，博士挂职锻炼，培养年轻教师数字展厅开发能力，推进数字媒体艺术专业建设等方面进行了洽谈，达成合作意向。
调研会上罗逾兰谈到，设计学院要主动探索数字化赋能艺术设计发展领域，根据学校发展战略和学院数字媒体艺术等相关专业建设情况，加强产教融合和科教融汇，进一步提升教师研发能力，提高社会服务能力。
探索运用 创新课程展示
4月18日，罗逾兰赴设计学院对数字展厅建设推进情况进行专项调研。经过前期调研学习，设计学院青年教师李天在《家具设计与应用》课程展中，首次尝试线上数字展厅方式展陈学生课程作品。为提高数字展厅建设水平和学生实践能力，特邀江苏省室内装饰协会会长徐敏教授、南京艺术学院丁源与张旸教授、南京铁道职业技术学院相关教师，我校招生工作处处长许浩、商学院党总支部副书记董昕灵、学科建设处老师、乡村振兴学院老师等到活动现场进行点评指导，设计学院领导和教师参加了本次活动。徐敏点评本次课程展览时，充分肯定了采用线上与线下相结合方式举办课程展。
罗逾兰在调研中指出，数字展厅建设可以将设计学院专业建设、课程建设、教育教学和科学研究充分结合的一个平台。本次课程展示活动，不仅创新了课程的呈现方式，而且促进学生积极参与作品制作与数字展厅开发，在学习过程中进一步提升职业素养。同时，对设计学院在数字科技与艺术设计创新融会、课程学习和学生创新能力培养融合、教师教育教学与承接科研项目融通给予充分肯定。
融汇创新 深化专业建设
4月19日，罗逾兰组织召开了线上数字展厅推进会，调研设计学院数字展厅和设计类相关专业建设情况。会上，设计学院院长姜春艳结合国家对现代职业教育改革发展的要求、2022年新版的《职业教育专业简介》对设计类高职专业数字化培养要求，汇报了《设计类高职专业数字化建设与实践研究——以数字媒体艺术设计专业为例》的调研课题建设任务。课题团队将充分调研企业和兄弟院校，推进产教融合、科教融汇，推动线上数字展厅建设和数字媒体艺术设计高职专业数字化建设。接着，学院教师汇报数字展厅建设情况，重点说明了下一步数字展厅建设任务，希望通过文化输出、传播推广、成果转化以及突出特色四个方面探索实践路径，进一步提高我校社会影响力。随后，课题组成员分别结合课题调研任务与各自分工展开了热烈讨论。
调研会上，罗逾兰强调数字展厅建设的重要意义，其不仅是设计学院贯彻落实学校数字化建设的重要抓手，也是设计学院发展的核心竞争力。同时提出，课题组成员既要注重理论研究，还要注重实践应用，数字展厅建设不仅是三类教育中专业建设和课程建设理论研究的有力支撑，也是使用不同软件，在不同载体上的一种创新应用。她还鼓励新进博士和年轻教师要借助课题平台，融入学院、快速成长，以教学科研实绩不断推动学院发展。
紧跟前沿 调研发展动态
4月27日至28日，受数字中国建设峰会组委会秘书处邀请，罗逾兰率队赴福州参加第六届数字中国建设峰会。本届峰会以“加快数字中国建设，推进中国式现代化”为主题，由国家网信办、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、国务院国资委、福建省人民政府共同主办。峰会包括开幕式、主论坛、分论坛，数字成果展、数字产品博览会以及数字中国创新大赛。其中数字中国创新大赛结合当下数字技术发展的热点和业界关注的焦点，设置了数字城市设计、数据开发、数字人才等赛道。
调研团队一行3人参加了本届峰会主论坛、数字治理分论坛、数字教育分论坛、数字文化分论坛、数字中国建设成果展、数字产品博览会、云生态大会、人工智能生态大会等活动，进一步了解数字化技术在教育与设计领域运用的实践案例、最新趋势、最新成果。
（文：全行、李天、潘玥/图：全行、陈雷音、陈怡婧、孟刚）
