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一、作风建设重点工作和改进目标
抓教风，一是强化备课环节，教师备课更加投入，教学效果明显提高。二是强化课堂管理，学生到课率明显提高，保障教学活动顺利实施。
促学风，一是旷课情况明显减少，其他不良学习习惯有较大改观。二是旷宿情况明显减少，宿舍卫生有较大改观。
二、主要措施
1.开展专项备课检查：开展新教师说课，新教师上课前必须参加学院组织的说课活动，并对开新课的其他教师同时开展说课活动，不合格者在规定时间内进行整改，经过教研室审核方可进行授课；开展教师教改检查，所有授课的教师在开课之前根据学情向学院提交教学内容更新、教学改革的具体措施（在教案中加页说明），确认后方可进行授课；开展备课案例检查，理实一体化课程需提交相应的可用于示范的备课案例，在学院组织的备课检查中，此项也列入评比标准。（负责人：孙培松）
2.加强课堂管理。严格考勤制度，实施院领导、辅导员、任课教师三方联动点名制度。任课教师严格实行课堂点名，认真签署班级日志。辅导员每周对自己分管的班级进行不少于一次的到班点名，院领导每周不少于一次随机到班点名，每月公布班级检查情况。建立健全学院评奖评优机制，开展先进个人和文明班级评选。严肃纪律，规范违纪处理并公开。发挥辅导员、班主任、任课教师和学生干部的联动作用。（负责人：耿强、袁寿荣、孙培松）
3.加强宿舍管理。修订学生综合素质测评办法，把不良学习生活习惯纳入减分项目，加强住宿纪律宣传教育。严格请假制度，加强与宿管协调，减少误查误报。开展文明宿舍评比。加强违纪处理。发挥学生会生活部、生活委员和宿舍长的作用。（负责人：袁寿荣）
4.加强班主任工作。班主任及时掌握学生学习状况，督促、指导学业困难学生完成学业，保管学生成绩、取得有关证书等档案资料。每学期同本班授课教师联系2次，了解班级学生课程学习情况并留下记录，每月召开1次班级会议，每学期参与2次班级活动。积极组织引导同学参加第二课堂、技能竞赛和顶岗实习等同学业相关的教学活动。做好毕业班就业推荐工作，努力提升就业率指标。（负责人：耿强）
