12月1日中午，设计学院媒体设计系数字媒体艺术专业教学互动展示虚拟教学平台项目联合验收会在定淮门东校区二楼会议室召开。验收专家组由南京艺术学院何永军副教授、张晴副教授以及校内信息化建设处杜娟组成，招投标管理办公室周雪梅、教务处李从明和媒体设计系相关教师出席会议，媒体设计系副主任李睿文主持会议。李睿文介绍了软件项目的基本情况，南京八点八数字科技有限公司进行了软件项目功能与性能展示，联合验收小组根据《江苏开放大学（江苏城市职业学院）采购项目履约验收管理办法（试行）》文件对建设质量、采购项目申购审批材料、采购文件、供应商响应文件、采购合同等文件进行评议与验收。评议小组成员一致认为项目整体达到了基本要求与相应的功能设计，能够支撑数字媒体艺术专业三门课程虚拟实践项目。（文/图：孙金花；审核：谢冬冰）

为落实立德树人根本任务，全面提升教师课程思政教学能力，高质量推进课堂教学改革，设计学院于2023年11月15日下午邀请商学院项锦老师开展课程思政教学方案设计专题指导会，会议由副院长孙培松主持，参加校课程思政比赛的黄帆和陈雷音老师线下参会，为了鼓励更多教师提高课程思政教学能力，本次指导采用线上线下相结合的方式，学院多位教师同时参加线上研讨。项锦老师结合专业教学特点对参赛课程设计方案进行针对性指导。黄帆老师表示：本次指导受益匪浅，项老师很有经验，尤其是对我准备的材料中高等学校课程思政建设指导纲要的第四部分的建议，让对我平时的课堂设计有了更多的想法和赋予实践的方法。陈雷音老师表示：项老师从演示文稿整体制作风格提出了修改建议，对重点内容进行取舍分析，要求在有限的时间里展示最重要的思政元素，突出思政点的育人功能；最后对课程案例的介绍进行了主题句的概括，形成课程汇报的层次和节奏感。参会教师都受益匪浅，表示将对标对表将自己的课程思政教学方案进行重新设计。孙培松最后说：“课程思政是将德育的元素融入到各类课程的教学中，凸显高等教育的育人功能”。本次指导无论是对教师还是学生，都有重要意义，对教师做好立德树

近日，设计学院环境设计系教师刘娜、蒋雪涵带领“绘梦之旅”学生团队到浦口桥林街道未成年人保护工作站为桥林儿童开展美术教育实践活动。“绘梦之旅”学生团队来自2022级室内艺术设计专业。他们在教师指导下认真备课，为孩子们带来了两节生动有趣的创意美术课。绘画主题为“贪吃的变色龙”和“搞怪卓别林”。孩子们十分喜爱这项活动，与“小老师们”积极互动，画出了充满创意的艺术作品。未成年人保护工作站的工作人员表示，这里的孩子十分需要这样的美术教育课程，对我院师生团队的到来表示感谢，并就明年为孩子们开展夏令营美术教育活动达成初步合作意向。参加活动的师生表示，通过活动收获了宝贵的实践经验，为进一步开展社会服务、强化学生社会服务意识起到了很好的推动作用。（图/文：刘娜；审核：谢冬冰）

为进一步推进立德树人，提升人才培养质量，做好思政与专业建设的协同育人以及第一课堂的与第二课堂的有机衔接、共促共进，设计学院视觉设计系于10月11日组织召开了围绕教学质量提升的研讨会。会议由设计学院视觉设计系副主任陈震主持，视觉设计系全体教师参加了会议。本次研讨会涵盖了学科专业课程一体化建设、专业建设、课程思政建设、教育教学等多项议题。首先，陈震带领全体教师展开关于课程思政建设的讨论，要求每位老师、每门课程都进行课程思政的建设。然后，重点讨论了学科专业课程一体化建设修订思路，共同学习艺术专硕申报基本条件，尤其强调了专硕申请条件中的竞赛获奖、本科学位数量等要求。之后，会议又围绕开放本科教育教学评估和专业认证工作调研学习，指导办学系统开展专业建设，本科生源基地建设、高职本科贯通培养一体化建设等招生工作展开研讨。接着，陈震布置系部相关工作，落实学院写生、采风课程等要求，鼓励教师申报挑战杯项目，探索开展社会教育路径。本次论证会气氛热烈，教师们积极参与，各抒己见。视觉设计系将严格按照学校和学院要求，积极推进专业建设，完善学科专业课程一体化建设和课程思政建设，进一步提高教育教学质量。（文/图：全行）

为进一步推进立德树人，进一步落实“十四五”规划目标任务和学院工作计划，提升专业建设质量内涵。提升人才培养质量，做好思政与专业建设的协同育人以及第一课堂的与第二课堂的有机衔接、共促共进，2023年10月11日中午，环境设计系全体教师在东校区实验楼505召开工作会议，会议由系副主任刘娜主持，全系教师出席会议。会议伊始，刘娜说明了《江苏开放大学学科专业课程一体化建设实施意见（2020~2030）》文件要求，大家就设计学院学科专业课程一体化建设实施方案修订思路和措施展开激烈讨论，接着主要围绕江开专业课程申报、课程思政建设、高层次人才引进、教师团队建设、激励政策建议等议题进行交流。随后，刘娜分析了今年高职教育和开放教育的招生形势，她鼓励教师们继续不遗余力地投入到招生宣传工作中来，并发挥各市县开放大学作为生源基地的优势，稳步推进设计学院开放教育的招生工作。接着，对中职、高职和开放本科贯通一体化培养的工作任务进行布置。会议第三部分，教师们分别对课程思政、社会教育、学生就业，校友工作、江开课程建设、绩效考核建议等方面进行深度探讨。此次会议结合学院布置的工作要点，以新学期工作目标为引领，统筹规划，群策群

为引导新生更好地融入校园生活，积极调整学习和生活的状态，设计学院院办于10月上旬牵头组织，邀请了教育学院张洁和赵建华老师，并与实验中心、学工办联合，一起给2023级新生做了入学教育专题讲座。赵建华老师给2023级新生做体育教育的专题讲座，从体育课课堂常规、体育课必须准备、体育课保健知识、体育课课程及考核标准四个方面入手，仔细又生动地为学生讲述了如何上好一节体育，怎么才能做好强健体魄。张洁老师为2023级新生做心理健康的入学教育，而今天10月10日恰好是世界心理健康日，张老师从正确理解心理健康、大学生心理健康标准、大学生常见的心理问题、大学生如何应对心理问题，鼓励学生关爱自我、了解自我、接纳自我。学工办朱福硕老师给学生做了防网络诈骗教育、警惕校园不良网贷教育，倡导学生理性消费，自觉抵制“校园贷”，保护好个人重要信息；以及关于奖、惩、团学社的说明，鼓励学生德智体美劳全面发展。学院办公室季明敏老师给学生做了关于教学安排、教务系统、学生学籍等方面的入学教育，为2023级新生仔细地讲解如何使用教学系统选课、查看成绩、课程重修，并做好学生学籍的说明工作。实验实训中心张瑾老师给学生做了实验室6S规范

为进一步推进江苏开放大学设计学院开放教育本科和高职专业建设，加强对外合作与交流，9月22日至9月25日，由设计学院孟刚教授、环境设计系副主任刘娜、媒体设计系副主任李睿文、视觉设计系副主任汪毅毅组成的调研小组，来到四川美术学院设计学院进行了调研与交流。四川美术学院设计学院院长吕曦、副院长蒋金辰和博士生导师黄厚石热情接待了设计学院一行人，并组织开展了两场座谈交流活动，中国工业设计协会副会长何晓佑、江南大学博士生导师邓嵘一同参加了座谈。座谈活动围绕学科专业课程一体化建设，本科教育教学评估和专业认证、专业人才培养方案修订、科学研究与课题申报、高层次人才引进、教师工作室建设、校企合作等方面展开了热烈的讨论。座谈结束后，在四川美术学院设计学院博士生导师黄厚石的带领下，与会人员一同参观了四川美术学院设计学院的艺术实验教学中心、艺术服务中心和罗中立美术馆。通过本次调研与交流，设计学院在开放本科、高职专业建设，教师工作室、新校区实训室建设，横、纵向课题申报等方面收获了宝贵经验，对学院的学科专业建设、师资队伍建设、教育教学起到了积极的推动作用。（图1：四川美术学院设计学院调研参观）（图2：四川美术学院设计

为了更好地贯彻落实高等学历继续教育相关政策，拓展本科教育教学新思路， 2023年9月，设计学院教师赴山东和深圳多所高校开展调研活动。9月13日至14日，设计学院孟刚教授和叶子戎老师赴山东大学、山东工艺美术学院和齐鲁工业大学进行调研。山东三所高校的领导和老师们对于设计学院两位老师的到来表示热烈地欢迎，并就普通高等学校本科教育教学审核评估、提升人才培养层次以及专业建设等方面进行了深度的讨论和交流。其中，山东大学品牌研究所所长李克教授，山东工艺美术学院的王小珲老师，以及齐鲁工业大学的姚旭鹏老师，为本次调研提供了关于提高教学质量，增强专业建设以及提升人才培养层次的宝贵建议和实践经验。李克教授表示：“孟刚教授和叶子戎老师的到访给我们带来了新的视角和启示。我们期待通过这样的交流和合作，共同推动教育教学的发展。”本次调研的山东三所高校均表示未来将与江苏开放大学加强交流合作，互惠互利，实现共同进步。9月22日至23日，设计学院教师肖伟、王小越在院长姜春艳的带领下赴深圳技术大学创意设计学院进行深度调研。深圳技术大学创意设计学院院长霍裕达、副院长李立全、教师郭强热情接待了一行三人。副院长李立全介绍了创意设

9月26日，我院邀请马克思主义学院张丁月老师为设计学院学生做深入学习党的二十大精神的专题讲座，设计学院孙培松副院长主持，学院各系部教师代表参加讲座，专题讲座通过采用线上线下相结合的方式，保证了每一位学生都有机会参与到本次专题学习中。张丁月老师以我院邹佳书记为新生骨干训练营学院作的专题讲座切入主题，告诉学生“文化自信”是指一个国家、民族、政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念；“文化自强”，是指立足自身实际，走中国特色社会主义文化发展道路，不断增强中华文化的吸引力，影响力、创造力、竞争力。没有文化繁荣兴盛就没有中华民族伟大复兴。紧接着，张老师鼓励学生从三个方面学习如何肩负起新的文化使命，一是做到自信自强，传承中华文明，讲好中国故事；二是开放包容，积极推动世界文明交流互鉴；三是守正创新，建设中华民族现代文明。设计学院孙培松副院长做最后总结，每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，我们这一代的学生既要薪火相传、代代守护，更要学会与时俱进、勇于创新。坚定文化自信，不忘文化自信的民族性和中国性初心，牢记文化自觉和文化自强的现代性使命，是向着社会主义文化强国前进的必由之路。“